Составление родословной

Этот этап включает в себя сбор сведений: а) о родителях, б) о дедушках и бабушках.* (* Примечание: Может быть, Вам удастся собрать сведения о прабабушках и прадедушках и еще более далеких предках. Эти сведения, безусловно, важны и желательны, но необязательны при написании курсовой работы. Они пригодятся для будущего поиска.)

Сведения о родителях собираются по следующей схеме:

1.Фамилия, имя, отчество отца и матери (указать фамилию в девичестве).

2.Дата рождения родителей.

3.Место рождения (указать отдельно отца и матери, подробно: область, республика, город, поселок, село, деревня).

4.Когда Ваши родители поженились? В каком возрасте?

5.Сколько раз были женаты (замужем) Ваши родители?

6.Сколько братьев и сестep у каждого из родителей?

7.Сколько детей имеют Ваши родители? Назовите имена, даты рождения по очередности.

8.Вероисповедание (был ли переход в другую веру, указать).

9.Место жительства родителей. Жилищные условия (дом, квартира, комната, м² на человека, санитарно-бытовые удобства).

10.Были ли переезды и в связи с чем?

11.Если Ваши родители горожане, то в каком поколении они ими являются?

12.Образование (название учебного заведения, время учебы).

13.Профессия (престижная, малопрестижная или непрестижная).

14.Место работы матери и отца (где, когда, какие должности, чины, награды, звания).

15.Когда мать пошла работать и в связи с чем?

16.Успехи и достижения в работе (премии, награды, повышения в должности).

17.Социальное положение (крестьяне, рабочие, служащие, интеллигенция).

18.Материальное положение (владение домом, квартирой, дачей, машиной, землей, недвижимостью).

19.Уровень доходов: ниже прожиточного минимума, прожиточный минимум, средний прожиточный минимум, выше среднего прожиточного минимума, высокий прожиточный минимум.

Анализ:

Какое место в социальной стратификации занимают Ваши родители? По каким признакам Вы определили принадлежность к соответствующему слою?

Сведения о бабушке и дедушке:

Знаете ли вы, когда и как живут (жили) Ваши прародители? Заглядывая вглубь времен, можно увидеть, насколько бабушки и дедушки (прабабушки и прадедушки) воздействуют на жизнь своих детей, внуков и правнуков (недаром говорят: «Яблоко от яблони недалеко падает»). Узнайте, каково происхождение Вашей фамилии. Найдите фотографии, портреты, семейные реликвии, соберите воспоминания и легенды о своих предках, заведите альбом. Каков был образ жизни Ваших прародителей?

По возможности, соберите сведения о нескольких поколениях Ваших прародителей по следующей схеме (по каждому человеку отдельно):

1.Фамилия, имя, отчество дедушек, бабушек (указать фамилию в девичестве).

2.Дата рождения, дата жизни (год, месяц, число, если неизвестно, то приблизительно), для умерших указать место захоронения.

3.Вероисповедание.

4.Место рождения (губерния (область), уезд (район), область, стан, округ, город, село, деревня; в городах – район, улица, дом).

5.Место жительства (также подробно).

6.Сколько раз приходилось менять место жительства, когда, куда и в связи с чем (во время переселения, спасаясь от голода, войны, в результате замужества, получения образования, получения новой профессии и др.)?



7.Семейное положение. Где и когда поженились. Сведения о супруге.

8.Количество детей в семье (указать имена, очередность рождений, дату рождений). Сколько детей выжило, сколько умерло в раннем детстве, погибли на войне, от голода, несчастных случаев?

9.Количество братьев и сестер.

10.Какая судьба их постигла?

11.Место работы дедушки (где, когда, какие должности, чины, звания, награды, где и за что).

12.Работала ли бабушка: когда пошла работать и в связи с чем?

13.Образование (когда и какие учебные заведения окончены).

14.Социальное положение (крестьяне, рабочие, служащие, интеллигенция).

15.Сословие (крестьяне, мещане, духовенство, купечество, казачество, дворянство; указать, если был переход в другое сословие).

16.Материальное положение (владение домом, землей, квартирой, машиной, с/х техникой, домашним скотом, недвижимостью).

17.Жилищные условия (подробно).

18.Уровень доходов (относительно того времени: ниже прожиточного минимума, прожиточный минимум, средний прожиточный минимум, выше среднего прожиточного минимума, высокий прожиточный минимум).

Анализ:

Какое место в социальной стратификации занимали Ваши предки?

По каким признакам Вы определили принадлежность к соответствующему слою? Какие советы бабушек и дедушек Вы запомнили? Каким советам Вы стараетесь следовать? Какие советы (заповеди) бабушек и дедушек, на Ваш взгляд, устарели? Как реагировал дедушка (прадедушка) на жизненные трудности? Как реагировала бабушка (прабабушка) на жизненные трудности и проблемы?

Ведущим методом получения информации о родословной является опрос ныне живущих родственников. Проведение опроса требует определенного настроя души - заинтересованного, доброжелательного, умиротворенного. Вам предстоит расположить к себе собеседника, проявить искренность. В процессе беседы могут всплыть важные подробности, новые имена, интересные факты, характерные случаи. Собеседник может забыть фамилию, имя или дату. Недостающие сведения можно почерпнуть из других источников. Возможен письменный (почтовый) опрос (запрос), в случае, когда Вы живете Помимо опроса родителей, бабушек и дедушек возможно использование и другого метода сбора информации -работа с документами.

При составлении родословной необходимо собирать и хранить наиболее важные документы: свидетельство о рождении, браке, смерти, документы об образовании, званиях, наградах. Большую ценность представляют старые фотографии, альбомы, портреты, письма.


2715991038734581.html
2716034279901903.html
    PR.RU™